enseñar con tecnologías

  1)Tendencia en la adopción de tecnologías: Enfoque de aprendizaje profundo  Existe un gran énfasis por el aprendizaje profundo en la educación primaria y secundaria, definido por la Fundación William y Flora Hewlett como el dominio de contenido que hace que los alumnos desarrollen su pensamiento crítico, resuelvan problemas, colaboren y aprendan a su propio ritmo. Para estar motivados, los alumnos han de ser capaces de saber cómo el conocimiento que ya tienen y las nuevas habilidades aún por obtener pueden tener un impacto en el mundo que les rodea. Los enfoques pedagógicos que cambian el paradigma del aprendizaje de pasivo a activo ayudan a los alumnos a desarrollar ideas originales, a mejorar la retención de información y a desarrollar sus habilidades de pensamiento. Estos enfoques incluyen el aprendizaje basado en problemas, en proyectos, en retos y en investigación, que fomentan la resolución creativa de problemas y la implementación de soluciones. Como la función facilitadora de